jueves, 27 de noviembre de 2014

Proyecto: Ensayo

Como segundo proyecto de la unidad 2 nos encargaron un ensayo sobre el “desarrollo humano”, con temática de “la autoestima” y así fue como se hizo en el siguiente trabajo. Este contaba con 30 puntos y debía de contener las siguientes características:
*Estructurado en 7 párrafos: 1 de inicio, 5 de desarrollo y 1 de conclusión
*El texto debía de ser justificado
*En la parte superior izquierda, con tamaño de letra 9 debían de venir nuestros datos
*Margen parte superior3cm,lado izquierdo 3cm,parte inferior  2.5 y lado derecho 2.5
*Escritura: centuri,  calibrí o arial
*Bibliografía al final
 *Fecha de entrega jueves 23 de Octubre
 A continuación esta uno de los ensayos que hemos elaborado como ejemplo:



Desarrollo Humano

Autoestima- ¡Quiérete por lo que eres!
El objetivo de este ensayo es puesto para conocer más sobre los temas relacionados del desarrollo humano, y la autoestima. Reconozco que este tema es de gran importancia en nuestra vida y en la de todos, puesto que conoceremos más a fondo como los seres humanos pueden desarrollar sus potencialidades y así llevar una vida creativa y productiva conforme a sus necesidades e intereses. Es una forma de ver como el desarrollo se centra en ampliar las opciones que tienen las personas para llevar la vida que valoran, es decir, en aumentar el conjunto de cosas que las personas pueden ser y hacer en sus vidas.


Las creencias que tenemos acerca de nosotros mismos, aquellas cualidades, capacidades, modos de sentir o de pensar que nos atribuimos, conforman nuestra “imagen personal” o “autoimagen”. La “autoestima” es la valoración que hacemos de nosotros mismos sobre la base de las sensaciones y experiencias que hemos ido incorporando a lo largo de la vida. Nos sentimos listos o tontos, capaces o incapaces, nos gustamos o no. Esta autovaloración es muy importante, dado que de ella dependen en gran parte la realización de nuestro potencial personal y nuestros logros en la vida. De este modo, las personas que se sienten bien consigo mismas, que tienen una buena autoestima, son capaces de enfrentarse y resolver los retos y las responsabilidades que la vida plantea. Por el contrario, los que tienen una autoestima baja suelen autolimitarse y fracasar.

La autoestima implica ser uno mismo, no fingir una pose artificial ante la vida o aparentar una personalidad ficticia al precio de agradar a los demás a costa de todo. No hay nada que sea tan atractivo como la autenticidad y la sinceridad. ¿Por qué renunciar a ti mismo?La importancia de la autoestima estriba en que concierne a nuestro ser, a nuestra manera de ser y al sentido de nuestra valía personal. Por lo tanto, puede afectar a nuestra manera de estar y actuar en el mundo y de relacionarnos con los demás. Nada en nuestra manera de pensar, de sentir, de decidir y de actuar escapa a la influencia de la autoestima.

Abraham Maslow, en su jerarquía de las necesidades humanas, describe la necesidad de aprecio, que se divide en dos aspectos, el aprecio que se tiene uno mismo (amor propio, confianza, pericia, suficiencia, etc.), y el respeto y estimación que se recibe de otras personas (reconocimiento, aceptación, etc.). La expresión de aprecio más sana según Maslow es la que se manifiesta “en el respeto que le merecemos a otros, más que el renombre, la celebridad y la adulación”. Este es un ejemplo de unos de los psicólogos humanista que hablan acerca de la autoestima.

Carl Rogers, máximo exponente de la psicología humanista, expuso que la raíz de los problemas de muchas personas es que se desprecian y se consideran seres sin valor e indignos de ser amados; de ahí la importancia que le concedía a la aceptación incondicional del cliente. En efecto, el concepto de autoestima se aborda desde entonces en la escuela humanista como un derecho inalienable de toda persona, sintetizado en el siguiente axioma:“Todo ser humano, sin excepción, por el mero hecho de serlo, es digno del respeto incondicional de los de los demás y de sí mismo; merece estimarse a sí mismo y que se le estime”

Todos tenemos problemas con nuestra autoestima en determinados momentos de la vida especialmente durante la adolescencia, cuando estamos descubriendo quiénes somos y cuál es nuestro lugar en el mundo. La buena noticia es que, como la imagen que tenemos de nosotros mismos va cambiando a lo largo del tiempo, la autoestima no es algo inamovible ni fijo de por vida. Así que, si sientes que tu autoestima no es todo lo alta que debería ser, puedes mejorarla.Y yo opino que no hay que dejar que los demás infieran en nuestra imagen ahí que aceptarnos tales como somos, hay que estar seguros de si mismos, porque a nuestra edad hay mas atracción por lo que nos dicen nuestros “amigos” y pensamos que eso es lo verdadero cuando no. Hay que valorarnos.


En mi opinión este es un tema de suma importancia ya que es algo que abarca en el entorno del desarrollo humano, mi ensayo lleva a cabo el propósito de  ayudar a los adolescentes a aceptarse y quererse tal y como son, como la frase inicial. Así como brindar información sobre este tema y lo que exponen algunos psicólogos humanistas sobre esto. Mi punto de vista es que no hay que dejar que dañen nuestra integridad y que afecten a nuestra autoestima. Hay que estar seguros de sí mismo sin que afecte lo que nos digan los demás. Espero que mi ensayo allá servido para dar información más concreta y sobre todo quedar en claro lo que es la autoestima y todo lo que abarca.





Bibliografía

Esta es la bibliografía de fuentes confiables donde fui apoyada para mi ensayo de autoestima:

http://www.pnud.org.co/sitio.shtml?apc=i1-----&s=a&m=a&e=A&c=02008#.VDgBAfmSySo
http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/self_esteem_esp.html

Proyecto: Maqueta

Este trabajo esta incluido en la 2da Unidad, en el cual consistía en reunirse en equipos de 10 personas para realizar una maqueta para el día de muertos. En un cuarto de cascaron de huevo debíamos de hacer una calaverita de un político, maestro,director, etc. Con ella debíamos de hacer un muñeco o bien calavera y caracterizarla como uno de los anteriores. La calavera acompañaría la calaverita(una rima para esa persona),  la cual debíamos de colocarlos en la maqueta, y esta debía de tener una escenografía de acuerdo al tema principal que era el día de los muertos.


Cada maqueta fue exhibida en el ayuntamiento de madero, junto a el concurso de altares, en este pasado 1ro de noviembre.

La maqueta de nuestro equipo fue la siguiente:








Proyecto: Video-corto

En equipos preparamos con nuestros compañeros una presentación corta en video en el que expusimos, ante el resto de grupo, una historia en la que solamente se utilizaron los distintos tipos de lenguaje no verbales vistos en clase, ni habla de por medio.
Los aspectos que se calificaron fueron:
Limpieza.
Los tipos de lenguaje no verbales que se utilizaron.
La forma en que se le entiende a la historia.            

El titulo de la historia es “la mirada del amor”
La historia se trato sobre un rey que se enamora de una joven que no es de la realeza, el rey le propone matrimonio y ella acepta, en una ocasión la reina se entero que su mama se enfermo y como no había otros medios para ir a verla, subió a un carruaje, el cual estaba prohibido usar y la sanción era la muerte, la reina llego a ver a su amada madre, y volviendo al castillo, los guardias se prepararon para sancionar a la reina, pero gracias al rey, la reina se salvo.

Pasaron muchos años y al parecer el rey ya había perdido todo el amor que tenia hacia la reina, sin embargo la reina aun lo quería.

LINK: VIDEO-CORTO

miércoles, 26 de noviembre de 2014

Proyecto: Radionovela

En la unida 1 se nos pidió elaborar una radionovela, éste debía de ser sobre el "Desarrollo Humano", con tematica libre, y que nos basaramos con los videos o cuentos de Jorge Bucay. El trabajo contaba 10 puntos, tenia una duración de aproximadamente 15min.
Este trabajo esta dentro del tema Diferencia entre lengua oral y escrita. De la unidad 1.


Link: Radionovela

Proyecto: Cuento

En esta unidad 2 se nos pidió elaborar un cuento, éste debía de ser sobre el "Desarrollo Humano", con tematica libre, en este caso la tematica fué el amor.El trabajo contaba 10 puntos, este debía de tener las siguientes caracteristicas :
*Minimo dos cuartillas
*Escritura :centuri, Calibri,o Arial
*En la parte superior izquierda , con tamaño de letra 9, Debían de venir nuestros datos.
*El demás texto era con tamaño de letra 11
*Margen : parte superior 3cm, lado izquierdo 3cm, parte inferior 2.5cm y lado derecho 2.5cm.
*El texto debía de ser justificado.
*Debiamos de ser creativos
*siguiendo la lubrica que la maestra nos dio en clase

*Fecha de entrega :Jueves 23 de octubre.

A continuacion esta uno de los cuentos que hemos elaborado:
Una tarde de abril

Era una tarde lluviosa.
Scarlett estaba sentada en un sillón de su cuarto mirando hacia la ventana imaginándose muchas cosas mientras veía como llovía en esa tarde de abril, estaba pensando cómo era eso de estar enamorada.
Rápidamente llega su mama, -toca la puerta- ¿Puedo pasar?
Claro mama pasa. -¿Qué tienes? Te he visto muy pensativa. Nada mamá solo estaba pensado en algo insignificativo -Contesta  seriamente Scarlett.
-Ok, está bien, ya está la cena lista, puedes bajar a cenar- Si enseguida voy.
Scarlett se queda un rato más pensando muchas cosas tales como ¿El amor existe? ¿El amor es verdadero? ¿El amor es bueno?... ella no entendía porque eso del “El amor” era tan difícil. Alomejor porque a su edad no era una alguien que comprendiera sobre esto.
Ella bajo las escaleras y su mama ya la estaba esperando, se sentaron juntas a cenar. Platicaron muchas cosas y entre esas cosas la mama le dijo que ya mañana tenía que ir a la escuela puesto que no había ido porque había estado lloviendo mucho durante la semana. Scarlett emocionada al saber que ya  volvería a ver a todos sus amigos y a sus amigas
El día siguiente se levantó muy temprano, se puso su uniforme. Y bajo a desayunar. Para irse al colegio.
Scarlett era una joven muy lista, demasiado inteligente, era de baja estatura, cabello largo, de color rubio, ojos azules. Muy sobresaliente en la poesía. Era muy segura de sí misma.
Llega a su salón.
-¿Maestra puedo pasar? Claro scarlett puedes pasar. –Contesta la maestra.
Vio a sus compañeros, y se sentó en su respectiva banca, y vio un a un atractivo chico de nuevo ingreso sentado detrás de su asiento.
-¡Hola!- Dijo sonrojada scarlett-
¡Hola!- Contesto el chico.
¿Cómo te llamas? – Me llamo Emmanuel, ¿y tú?- Mucho gusto, Me llamo Scarlett.
Esa tarde seguía lloviendo aunque solo era como pelusita que caía del cielo aun así el piso estaba mojado húmedo y con algunos charcos.
En la clase de química estuvieron ella y Emmanuel, platicando conociéndose, poco a poco. Llego a su casa súper contenta con una sonrisa de “Oreja a oreja” la mamála noto algo diferente y no se aguantó las ganas de preguntarle cómo le había ido en el colegio.
-¿Cómo te fue, y porque vienes tan sonriente? Es como si te hubieran lanzado una flecha de simpatía magnética.
-Me fue muy bien mamá, ¿y qué crees? Llego un chico de nuevo ingreso en mi salón, es del todo agradable y se sentó detrás de mí. – Dijo entusiasmada.
-Mmmh, algo me parece que hay aquí. –Contesto la mamá con cara de sospechosa- claro que no mami, nada que ver.
Al día siguiente Scarlett estaba ansiosa de ir al colegio quería conocerlo más y estar con él, y saber mássobre él.
Llego al colegio y a ella no le agradaban unos alumnos del segundo A porque como era una chica de muy baja estatura siempre la molestaban diciéndoles de cosas, pero como ella era una chica segura de sí misma, no le importaba en lo absoluto lo que digieran de ella y ¡estaba en lo correcto! Los jóvenes hoy en día se dejan llevar por las cosas que hablan de ellos, pero no tienen que dejar que les perjudique en su autoestima.
Scarlett era una chica segura de ella, que por sus compañeros tontos no iba a dejar que su autoestima bajara. Ella lo que hizo fue ignorarlos y pasar a unlado de ellos como si no hubiese escuchado nada.
De pronto vio a Emmanuel y sin dudarlo fue junto a él, a saludarlo. -¡Hola! Voy en tu salón, la que está sentada delante tulló. –Dijo con una sonrisa.
 –Hola, si si claro, como olvidarte, si luego luego te reconocí por esa bella sonrisa en tu rostro. –Scarlett de pronto se sonrojo mucho al oír eso-. Qué lindo –Contesta.
-Qué te parece si vamos al salón, no valla a ser la de malas y llueva aquí y nos mojemos todos. –Le dijo- Claro, vallamos –Contesto.
Mientras iban rumbo al salón, fue demasiado tarde, pues comenzó a llover. Y el enseguida con su sudadera tapo a Scarlett protegiéndola de la lluvia. Ella siento algo hermoso al ver como él fue tan caballeroso.
Cuando llegan al salón. –Gracias. –No hay de qué. –Contesta.
Ese día fue muy especial, ese sentimiento que de pronto fue tan significativo para ella, al saber que cuando estaba a su lado se olvida de las demás cosas, ellos dos se las pasaban charlando, no había ningún segundo que se separan, en las horas libres se iban a comer, se tomaban muchas fotos, era totalmente hermoso como si fueran diseñados para que se conociera y todo fuera perfecto estando a su lado.
Scarlett cuando llego a su casa enseguida fue a su cuarto se dirigió a la ventana, que es ahí su lugar preferido donde ella se sienta a pensar.Ella se dio cuenta y aclaro todas sus dudas respecto de eso del amordijo que el amor si existía, si era verdadero y ¡PUM! Sin darse cuenta cuando, ni en qué momento, se enamoró de ese chico que la había dejado sin palabras, no podía describirlo como era, solo pensaba que sin mirar su físico lo que le enamoro de él fue su manera de ser, porque era un chico lo demasiado respetuoso y con valores.
FIN

lunes, 24 de noviembre de 2014

Proyecto: Periodico

El Proyecto trataba sobre crear un periodico que tenga las caracteristicas de uno real, este tenia que tener un formato de tabloide, y tenia que llevar un logo y nombre originales.
El trabajo contaba 20 puntos de calificacion de la segunda unidad.
El periodico tenia que ser del cbtis, podias usar tu imaginacion e ingenio para poder elaborarlo. no importaba si lo hacias a mano o impreso.

Link: Periodico